En este libro se analizan los procesos de enseñanza y aprendizaje de los contenidos matemáticos del nivel inicial a partir de los tres ejes del área: número, medida y espacio.Se hace una reflexión acerca de la importancia de trabajar con secuencias didácticas y las decisiones que el docente debe tomar a la hora de diseñarlas, así como la inclusión de actividades matemáticas en las unidades didácticas y proyectos.Contiene ejemplos de secuencias didácticas para niños de tres, cuatro y cinco años con su respectivo análisis didáctico, con el fin de brindar herramientas al docente que debe diseñar y analizar sus propias secuencias de enseñanza.Dirigido a docentes de educación preescolar.
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